Thematic analysis of studies on current educational problems: A sample of primary education

Bu çalışma 2000-2021 yılları arasında sınıf öğretmenlerinin yaşadıkları sorunları tematik analiz yöntemiyle belirlemek ve belirlenen yıl aralıklarında trend olan konuları tespit etmek amacıyla yapılmıştır. yöntem, bir konu hakkında yapılan çalışmaların betimsel içeriksel olarak incelenerek, eğilimlerini sonuçlarının edilmesi esasına dayanır. amaçla Türkiye’de sorunlar ile ilgili çalışmalar alan yazında taranmıştır. Tarama sonucunda güncel eğitim konusunda yayımlanan toplam 113 (83 makale, 30 lisansüstü tezi) araştırmaya dâhil edilmiştir. Çalışmanın özelliklerini ortaya çıkarmak özgü kodlama yöntemi kullanılmıştır. Ulaşılan türü, araştırmanın konusu, araştırma türü deseni, örneklem, veri toplama aracı analizi sonuçlarına göre incelenmiştir. Analizler 2016-2021 hem yüksek lisans tezi makale çalışmalarında en değere ulaşıldığı, çok tercih edilen deseninin tarama modeli, kullanılan aracının ölçek, fazla türünün parametrik testler, konusunun tükenmişlik sorunları, nitel araştırma, örneklem grubu öğretmenleri, yabancı uyruklu öğrencilerin öğretim süreçlerinde karşılaşılan uzaktan sorunlara yönelik araştırmaların sayısının arttığı belirlenmiştir. Araştırma sonunda elde bulgulara önerilere yer verilmiştir.